Session Spéciale
Mathématiques et Philosophie
Organisateur :
Prof. Nouzha EL YACOUBI
Fac. des Sciences, Rabat, Maroc
Secrétaire Générale de l'UMA
Résumé :
Initiée par l'Union Mathématique Africaine (UMA) à la mémoire du Professeur Mohamed Lamine Traoré, ancien Ministre de l'Education Nationale de la République du Mali
Thèmes : Epistémologie, Didactique mathématique et didactique philosophique 5 Aoùt 2008, Bamako, Mali
Faut il rappeler que la philosophie a été souvent le ressort nécessaire des découvertes scientifiques fondamentales et qu'elle a été à l'origine de nombreuses nouvelles théories scientifiques ?
En particulier, les mathématiques et la philosophie ont entretenu durant toute leur histoire une très forte relation d'interaction. Elle s'inscrit dans la naissance de la philosophie, dans son évolution et dans ses projets et se reflète à travers les résultats définitivement acquis dans les mathématiques du passé.
C'est dans cet esprit qu'un séminaire de Philosophie et Mathématiques a été créé dès 1972 dans l'une des écoles françaises les plus prestigieuses en l'occurrence l'Ecole Normale Supérieure de la rue d'Ulm à Paris et a eu comme objectif principal, d'offrir aux philosophes et scientifiques dont les mathématiciens, la possibilité de mener une réflexion profonde sur les rapports entre philosophie et mathématiques, basée sur une confrontation, franche et constructive, dédiées soutenues par les acquis du passé et nourries par l'éclosion spectaculaire de la multitude de nouvelles théories mathématiques.
A la demande de Son excellence Le Professeur Mohamed Lamine Traoré, Le Premier Colloque Pan africain Philosophie et Mathématiques avait été prévu à Bamako, Mali, du 25 au 29 Novembre 2005. Il se voulait de faire démarrer une pareille réflexion en Afrique. Malheureusement il n'a pu avoir lieu, il a dù être reporté à la demande du Ministre Lamine Traoré.
Le 5 Aoùt 2008, dans le cadre du MSAS, nous souhaitons redonner vie à cette excellente initiative en organisant une session spéciale Mathématiques et Philosophie à la mémoire de notre collègue défunt Lamine Traore.
Notre objectif est de démarrer une réflexion sur l'interaction actuelle ente philosophie et mathématiques en Afrique, de cerner son champ et d'explorer toutes les significations historiques, épistémologiques ainsi que leur impact culturel et socio-économique.
Aussi les liens naissant entre didactique mathématique et didactique philosophique méritent une attention particulière. En effet, si nous analysons ce qui se fait dans le domaine de la didactique des mathématiques et de la philosophie, nous constatons un va et vient entre les concepts utilisés dans la constitution de la didactique des mathématiques et celle de la philosophie. Nous citons à titre d'exemples: les concepts de transposition didactique, de d'évolution, de contrat ...
Notre souci est d'établir un état des lieux de la question et de discuter de projets de travaux communs entre les philosophes et les mathématiciens en vue de réaliser ensemble une didactique rigoureuse et pertinente.
Objectifs de la session :
Raviver la relation d'interaction entre Philosophie et Mathématiques
Développer la collaboration entre philosophes et
mathématiciens en didactique.
Créer un Réseau Africain Mathématiques
et Philosophie pour l'Epistémologie et la Didactique(RAMPED)